Gesamtschule Rheda Wiedenbrück

Mitten im Südosten von Nordrhein Westfalen ist eine neue Gesamtschule errichtet worden die die neue Schulreform des Bundeslandes umsetzen soll. Anstatt traditionelle Klassenzimmer und Schulflure hat der in Berlin lebende dänische Architekt Sigurd Larsen mit seinem Team eine Reihe von neuen Raumtypologien entwickelt. Räume für Gruppenarbeiten, Projektarbeiten und Hausaufgaben wie auch kreative sowohl als auch körperliche Aktivitäten können auf dem Schulgelände stattfinden. Das Gebäude selber bildet eine Reihe von Höfen die über die Jahre mit verschiedenen Baumsorten begrünt werden. Eine lange innenliegende Schulstraße verbindet alle Gebäudeabschnitte und schafft gleichzeitig Raum für gemeinschaftliches lernen und Rückzugsorte. Ein Konzept von verschiedenen Lautstärken wurde entwickelt um die Materialität wie auch die Lage der neuen Raumtypologien zu bestimmen.

Foyer, Schulstrasse, Flure – Erdgeschoss und Obergeschoss
Lautstärke: Medium
Nahe dem nördlich gelegenen Eingang befindet sich der Infoturm. Er beinhaltet einen großen Bildschirm mit allen für den Schultag relevanten Mitteilungen an die Schüler, Platz für Poster und Plakate und eine große Turmuhr. Es entsteht ein natürlicher Treffpunkt, der weiter in die Mensa oder die lange Schulstraße führt. Von dort aus eröffnet sich der Blick in ein kleines Dorf. Die hausähnlichen Möbel sprechen die kreative und spielerische Seite der Kinder und jungen Erwachsenen an und schaffen nach innen intime und ruhige Rückzugsorte am Hauptverkehrspunkt und Herzen der Schule. Nach außen bieten ihre Vitrinen zusammen mit den angrenzenden Wandflächen den idealen Raum eines Galerierundgangs mit vielen Ausstellungsmöglichkeiten. Das häusliche Stadtbild setzt sich in der Bibliothek fort. Die Häuser sind in Bücherregale eingewickelt und bieten Raum für gemeinschaftliches Arbeiten in Gruppen, Besprechungen oder Einzelarbeit. Die Flurbereiche, die zu den einzelnen Klassenzimmern führen, beinhalten Möbel die wie eine Art durchlaufendes Band organisiert sind. Das Band als kontinuierliche Aneinanderreihung von Sitzmöglichkeiten, Liege- und Ablageflächen für kleine Pausenmomente.

Bibliothek | Selbstlernzentrum
Sound level Medium
Die Bibliothek wirkt wie eine Nische der Schulstraße. Die Anordnung der kleinen Häuser schafft im kleineren Maßstab intime Situationen im Inneren und spannende Platz und Straßensituationen im Außenbereich. Trotz der Tendenz zunehmend im Internet zu recherchieren bleibt hier Platz für ein vielfältiges Bücher- und Zeitschriftenarchiv. Auch für Lehrmaterialien, Nachschlagwerke und Fachliteratur wird ausreichend Stauraum geboten. In den einzelnen Räumen kann neben unterschiedlichen Arbeitsformen auch der persönliche Austausch zwischen Schülern und Lehrern oder Eltern und Lehrern an Elternsprechtagen stattfinden. Die Möbel sollen eine heimische Atmosphäre und Raum zum Lesen und Unterhalten schaffen. Ergänzend zum Informatikraum stehen auch hier Computer zum Erledigen der Hausarbeiten zur Verfügung.

MENSA und Theatersaal-Erdgeschoss
Lautstärke: Medium-Maximum
Die Mensa als lebhafte, farbenfrohe und soziale Mitte der Schule bietet Raum für verschiedene Aktivitäten, den Austausch der Schüler miteinander und die freie Entfaltung ihrer Kreativität. Leichte Tische und ein flexibles Gardinensystem ermöglichen eine einfache und schnelle Umwandlung des Raums von einer Mensa mit 500 Stühlen zur Mittagszeit in eine Bühnensituation, eine große Tanzfläche oder viele verschiedene aufgeteilte Arbeitsbereiche für parallele Gruppenarbeit.

Sigurd Larsen Architekten GmbH

PASD Feldmeier Wrede Architekten
Igenieurgemeinschaft Bröckling Vullhorst GmbH
Heuschneider Landschaftsarchitekten
W+W Sachverständige und Ingenieure für Brandschutz GmbH & Co. KG